别样的开学礼，别样的精彩
传媒乐动(中国)开学第一天“玩”出新高度
2月24日，校历上的2020年春季开学第一天，没有教室里的热闹喧哗，没有师生之间的相互寒暄，却多了几分网络一线牵的神秘和新鲜。云班课、雨课堂、学习通、智慧树，钉钉群、微信群、YY群，老师们、同学们在这些平台开启了新学期，上起了第一课。众志成城，共克时艰。停课不停学，相约云端课。面对时局，全院上下不等不靠，早部署、早动员、早培训、早准备，如期迎来了不同寻常的开学第一天。
开课第一天，全院就有26门课程上线。23位老师秒变网络主播，十八般武艺，全程高能亮相。第一次网课，播音系的王艳辉老师就终于体验了一把，有惊无险，惊喜连连。从八点不到就端坐电脑前调试平台，到近十二点学生恋恋不舍离开直播间，近四个小时的时间着实让王老师开心、感动。“最初接到要按时网络开课的通知时，心理很是焦虑，就怕对新平台新技术掌握得慢拖了大家的后腿，更怕耽误了学生的课程。还好前期，乐动(中国)不断指导优选平台、系里年轻人线上辅导，我先后摸索了学习通、雨课堂以及QQ群三个平台的使用，今天一早我又挨个调试，最终确定使用了QQ群，互动交流很便捷流畅，学生积极性不断被激发，线上气氛很融洽。”王老师总结到，网课不是年轻人的专利，只要用心克服技术难关，充分做好平台预案，精心备好课程资源，就能开心做网红啦。
新闻系的王淑芹老师也在今天完成了本学期的第一次授课。对于线上课程王老师并不是生手，早在几年前就打造了全校精品在线课程《媒介道德与法规》。但是为了适应此次全程在线的授课要求，王老师一边启用智慧树的自建网络资源，一边通过钉钉课程群完成课程导学+指令下达+在线讨论+作业收发+批阅分享+资料上传等工作，确保学生全程“不掉线”。从授课平台的有效利用和切换、学习任务单的下发实施及反馈，王老师这堂课无不体现着“以老师为主导、学生为主体”的课程理念。在王老师的任务单里不仅明确了本次课的学习内容、重点、难点、教学目标、教学手段、教学过程和教学资源以及作业和要求,更是把学习流程细化到了分钟，目的就是对学生的学习提供方向指引、方法指导。一堂课下来，学生忙得不亦乐乎，思维导图式笔记、挑战打卡式测试、头脑风暴式讨论，想偷懒磨滑没门。
广编系陈蔚老师在群书环绕的书房完成了第一次网络授课。用陈老师的话说，网络在线课程改变了授课地点、授课方式，但是教学内容和教学要求却丝毫没有缩水。网络在线课的实战对于老师来说本身就是一种学习和进步，对于学生来说网络授课，更像是一对一的专业辅导。为确保正式授课顺利，老师们需要做更多的准备和调整。提前优选平台，以防卡壳；提前试播，根据出现的问题调整内容和方式。一天的课结束了，陈老师激动地在系部群和大家分享，原来坐在家里讲课并不比教室里轻松。但是看到学生的积极反馈，陈老师认为一切都是值得了。不仅如此，陈老师课堂上的妙语连珠竟也收获了一批家长粉。旁听的家长纷纷留言课程很精彩，相约下次网课。
数字媒体系的季秀环老师开学第一课上的是《声音设计与音效制作》，虽然作为一名计算机应用专业的科班老师，对电脑软件的操作驾轻就熟，但是做网络主播却是头一次。为确保网课效果，季老师提前把PPT课件和章节的重点通过班级QQ群发送到群文件共享里面，让学生提前预习；在课堂直播上，季老师使用的是QQ群课堂，通过反复调试，她发现视频以720P的形式传送是最流畅清晰的，也避免了学生在终端学习卡顿的问题，第一次直播全程畅通无阻。作为一名技术老师，在直播间与学生隔着屏幕上课，虽然是第一次，但是依靠精心的准备，熟练的操作，让季老师觉得，课堂依然和学生那么近，那么亲切。
疫情之下，广告系这边的商荣华老师为了尽快修炼成直播小达人，也是做足了功课。提前两周下载相关网络教学软件进行调试、练习，并提前与学生建立了微信群、钉钉群、学习通群，通过多种通道让网课顺利营业。周一上课当日，商老师早早开始准备，教材、课件、电脑、手机一应俱全，并提前十五分钟通知学生按时进入网络课堂，学生们也一一回应：老师，我们也已经准备好了电脑、手机、笔纸以及迎接开课的好心情，就等您开课啦！在本次网络授课过程中，商老师通过微信、钉钉、学习通三方软件联动确保学生按时进入网络课堂，尤其充分利用钉钉APP平台优势进行签到、屏享、互动；直播课程分段讲授，每段课程设置不同任务，高度调动学生的能动性；同时根据课程内容设置随堂作业，并在规定时间内提交。每段直播之后结束后及时与学生交流所讲内容，通过学生反馈不断完善授课过程。学生也纷纷表示，虽然没有面对面交流，课程任务的紧凑性以及学习效果并不比坐在教室里差多少，期待下节课再见......
对于这个特殊的课堂，乐动(中国)每位老师各显神通、各尽所能。平台不熟练，操作有困难，没关系，可以学；网络不稳定，直播不保险，没关系，有预案。担心师生互动不直观，没关系，隔空连麦一样交流；担心学生上课游走，没关系，答题闯关才算合格。网络课程不打折，在线辅导不打烊。每一位老师用心、用情编织着一堂堂有温度的网络课堂。疫情，让我们彼此相隔百里千里，而在网络课程沟通的那一刻，师生的心在一起跃动。